# 支持新舊課綱多元併陳

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原始來源：https://www.kmt.org.tw/2015/08/blog-post_45.html
原始發布：2015-08-04T16:14:00+08:00
內容形式：待確認
原始標籤：本週KMT
主要主題：[教育、青年與文化](https://knowledge.kmt.org.tw/topics/education-culture/index.md)
此版本建立：2026-10-04T21:34:41.046248+08:00

單一觀點，不是勝利！  
  
教育部尊重各方的主張，將依今天中午立法院朝野黨團的共同建議執行104年度課綱：1. 新舊課綱多元併陳，各校自由選擇104年度教科書；2. 依《高級中等教育法》第43條，進行課綱檢討。  
  
歷史，不會只有一個觀點、一種主張。若只容許自己堅持的單一觀點存在，這絕非民主，也非進步。  
  
民主，就是容許多元觀點都被聽到。讓大家平靜地回歸客觀、理性，一起讓價值與法制重回校園及社會！

  


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