最近最熱門的話題，就是韓劇《鐵拳教育》，
劇情主要反映出目前教權的弱勢與霸凌的猖狂，
主角以暴制暴，整頓’怪物‘，讓觀眾看得大快人心，
雖然是南韓的影集，但也同時照出台灣教育現場讓老師心寒的現況，讓人深感共鳴！
立法委員 牛煦庭 指出，台灣從以前的流浪教師（供大於求）到現在校校缺老師，顯示台灣的教育環境出了問題，
現在老師面對少部分家長利用法律、檢舉、申訴機制，常常進退維谷，連口氣嚴厲，都可能成為被檢舉的理由。
而老師到底該怎麼教？行政院、立法院又可以怎麼做？
本黨多位委員，像是 柯志恩、 陳菁徽、 葉元之過往在立法院質詢時，已多次公開正告教育部，請重視教師權益與第一線教育現場的亂象。也已提出具體主張：檢討校事會議機制、明確劃定管教防護線、重回教權與受教權的平衡！
此外，我們也可以參考南韓的做法，南韓修正了「教權四法」，明確規定教師合理管教行為應受法律保護。
面對教權失衡與校園秩序問題，值得台灣借鏡！